青年工作抓住的是當(dāng)下，傳承的是根脈，面向的是未來，攸關(guān)黨和國家的前途命運。在黨的二十大報告中，習(xí)近平號召全黨“把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓”, 深刻說明了做好青年工作的重要性。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央立足于中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局，從確保黨的事業(yè)薪火相傳和中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，深刻把握中國青年運動規(guī)律，緊密結(jié)合當(dāng)代中國青年運動實踐，加強對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動青年工作取得歷史性成就。

習(xí)近平圍繞新時代青年工作發(fā)表一系列重要論述，闡明了青年工作在黨和國家事業(yè)全局中的戰(zhàn)略地位，深刻回答了新時代培養(yǎng)什么樣的青年、怎樣培養(yǎng)青年等重大問題，為新時代青年工作指明了前進方向、提供了根本遵循。

一、青年工作何以重要：“黨和國家的希望寄托在青年身上”

習(xí)近平始終把青年工作作為黨的一項極為重要的工作，將青年工作放在黨和國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度去考量，把青年視為民族復(fù)興征程中的先鋒力量，激勵廣大青年擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的歷史重任。他強調(diào)：“黨和國家的希望寄托在青年身上”。這一論斷有著深刻意蘊。

第一，代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的性質(zhì)決定了我們黨必須不斷擴大和鞏固其群眾基礎(chǔ)，深深扎根于包括廣大青年在內(nèi)的人民群眾之中，才能完成黨的偉大使命。正如習(xí)近平多次強調(diào)的，“代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。”我們黨一經(jīng)成立，就把關(guān)注的目光投向青年，把青年工作擺在重要位置。

黨的一大專門研究了建立和發(fā)展青年團作為黨的預(yù)備學(xué)校的問題。此后，在黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國共產(chǎn)主義青年團宣告成立。100多年來，共青團組織引導(dǎo)一代又一代青年堅定不移跟黨走，為爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福而奮斗。

我們黨還始終向青年敞開大門，吸收先進青年源源不斷成為黨的新鮮血液。黨的隊伍中始終活躍著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青年人，這是我們黨歷經(jīng) 100多年風(fēng)雨而始終充滿生機活力的一個重要原因。2022年 4月發(fā)布的《新時代的中國青年》白皮書顯示，“截至 2021年 6月，35歲及以下黨員共 2367.9萬名，占黨員總數(shù)的24.9%。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會以來，每年新發(fā)展黨員中 35歲及以下黨員占比均超過 80%”。歷史和現(xiàn)實充分證明，“中國共產(chǎn)黨是始終保持青春特質(zhì)的黨，是永遠值得青年人信賴和追隨的黨”。

第二，青年是全面推進中華民族偉大復(fù)興的主力軍。習(xí)近平指出：“我們黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻。”新民主主義革命時期，廣大青年踴躍投身反帝反封建的工人運動、農(nóng)民運動、學(xué)生運動，積極參加黨領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝，在打倒軍閥、抗日救亡、推翻國民黨反動統(tǒng)治的偉大斗爭中沖鋒陷陣。社會主義革命和建設(shè)時期，廣大青年激發(fā)“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，喊出“把青春獻給祖國”的響亮口號，向科學(xué)進軍，向困難進軍，向荒原進軍。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，廣大青年發(fā)出“團結(jié)起來、振興中華”的時代強音，在現(xiàn)代化建設(shè)各條戰(zhàn)線上勇立潮頭。中國特色社會主義新時代，廣大青年在脫貧攻堅戰(zhàn)場、科技攻關(guān)崗位、搶險救災(zāi)前線、疫情防控一線、奧運競技賽場、保衛(wèi)祖國哨位自覺擔(dān)當(dāng)重任，在黨和人民最需要的時刻沖得出來、頂?shù)蒙先ァ?/p>

習(xí)近平高度肯定了中國青年在民族復(fù)興征程中體現(xiàn)出的“不怕犧牲、浴血斗爭”“敢于拼搏、辛勤勞動”“敢闖敢干、引領(lǐng)風(fēng)尚”“自信自強、剛健有為”的精神風(fēng)貌和建立的重要功勛。黨的二十大指出：“全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，總的戰(zhàn)略安排是分兩步走：從2020年到 2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；從2035年到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。”廣大青年將成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的親歷者和見證者，中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。為此，在同各界優(yōu)秀青年代表座談、同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話、紀念五四運動 100周年大會、慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立 100周年大會等重大場合，習(xí)近平再三強調(diào)，中國青年運動的時代主題是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

第三，爭奪青年的斗爭是長期的、嚴峻的。長期以來，各種敵對勢力從來沒有停止對我國實施西化、分化戰(zhàn)略，從來沒有停止對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度進行顛覆破壞活動，企圖在我國策劃“顏色革命”。他們工作的重點就是我國青年一代。習(xí)近平深刻指出：“如果青年一代不能堅定理想信念，不能堅持中國特色社會主義，不能接好我們的班，那無數(shù)革命先輩換來的成就就可能付之東流！”這是有前車之鑒的。蘇聯(lián)解體、蘇共垮臺、東歐劇變，很重要的一個原因就是青年一代中相當(dāng)一部分人喪失了理想、喪失了信念。

現(xiàn)在的青年長期生活在和平環(huán)境之下，沒有體驗過民族生死存亡的苦難，沒有經(jīng)歷過血與火的考驗，沒有參加過艱難困苦的奮斗，人生閱歷很有限。如果不加以正確引導(dǎo)和長期教育，就難以樹立正確理想信念，甚至可能走偏。針對這一問題，習(xí)近平指出，要“從保持紅色江山永不變色的戰(zhàn)略高度”加強對青年的政治引領(lǐng)，給廣大青年講清楚“只有社會主義才能救中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”這個被實踐證明了的歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯，增強廣大青年的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不被任何干擾所惑，立志肩負起民族復(fù)興的時代重任。

二、新時代培養(yǎng)什么樣的青年：“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”

習(xí)近平在黨的十九大報告中提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”的重要任務(wù)。黨的二十大報告再次予以強調(diào)。擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，必須在思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、知識本領(lǐng)等方面同新時代要求相符合。十年樹木，百年樹人。因此，在闡述新時代培養(yǎng)什么樣的青年的問題時，習(xí)近平往往不限于青年工作本身，而是擴展到青少年工作以及學(xué)校、社會和家庭的教育工作。

第一，以堅定的理想信念筑牢精神之基。理想和信念是相輔相成的統(tǒng)一體。理想是人們追求的目標，信念是人們向著這個目標前進的意志和定力。理想崇高，才能堅定信念；信念堅定，才能堅守理想。這里講的理想信念，就是對馬克思主義的堅定信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的堅定信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的堅定自信。習(xí)近平指出：“社會主義建設(shè)者和接班人，定語就是‘社會主義’，這是我們對培養(yǎng)什么人的本質(zhì)規(guī)定。我們培養(yǎng)的人，必須樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。沒有這一條，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人就不成立了。”

沒有理想信念，或者理想信念不堅定，就會迷失前進方向，失去奮斗動力，導(dǎo)致精神上“缺鈣”。長期“缺鈣”就要得“軟骨病”。對此，習(xí)近平有著形象的比喻：沒有脊椎，人是站不起來的；沒有理想信念，人的精神世界就會坍塌。正確的理想、堅定的信念必須從青年抓起。我們黨的很多前輩之所以在青年時代就能為黨為民族忘我奮斗，而且終生不渝，關(guān)鍵是他們早就確立了正確的理想，確立了為理想奮斗到底的堅定信念，抱定了要為主義、為理想、為人民而奮斗的決心。

現(xiàn)在，社會上卻有一些人對社會主義、共產(chǎn)主義持懷疑態(tài)度，說“共產(chǎn)主義太遠了，社會主義太長了，馬克思主義太舊了”，對馬克思主義經(jīng)典著作，甚至還有人講“不瘋不傻，誰現(xiàn)在還讀這個”。針對這些錯誤做法和觀點，習(xí)近平明確指出：“理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀就會全面蛻變，本事再大也擔(dān)當(dāng)不起民族復(fù)興大任。”

堅定理想信念，習(xí)近平特別強調(diào)兩個方面。一是傳承好紅色基因。習(xí)近平指出：“革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉”，“把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”。黨的十八大以來，習(xí)近平到地方考察，都要瞻仰對我們黨具有重大歷史意義的革命圣地、紅色舊址、革命歷史紀念場所，接受革命傳統(tǒng)教育。他高度重視發(fā)揮這些“黨和國家紅色基因庫”的教育功能，在十九屆中央政治局第 31次集體學(xué)習(xí)時，習(xí)近平專門就此指出，要研究確定一批重要標識地，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，設(shè)計符合青少年認知特點的教育活動，建設(shè)富有特色的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育基地，引導(dǎo)他們從小在心里樹立紅色理想。

二是開展網(wǎng)絡(luò)斗爭。習(xí)近平指出：“開展網(wǎng)絡(luò)斗爭、加強網(wǎng)絡(luò)管理、弘揚網(wǎng)上主旋律，這項工作大家都要做”，“在這個問題上，沒什么可躲躲閃閃的，不用擔(dān)心，應(yīng)該理直氣壯去做”。網(wǎng)民中絕大多數(shù)是青少年，容易受到不同思潮影響。針對這一特點，習(xí)近平提出明確舉措：要把青少年作為網(wǎng)上爭奪人心的重點，根據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)平臺、不同網(wǎng)絡(luò)社群的特點制定工作方案，有的放矢做工作；要建設(shè)好青少年聚集的網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)作更多青少年喜愛的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，把要講的道理、情理、事實用青少年易于接受的語言和方式呈現(xiàn)出來；要把網(wǎng)上輿論引導(dǎo)和網(wǎng)下思想工作結(jié)合起來，既會“鍵對鍵”、又能“面對面”，團結(jié)帶動更多青少年與黨同心、與黨同行。這些舉措的施行，為廣大青少年營造了風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

第二，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀。對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。習(xí)近平深刻指出：“核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。”社會主義核心價值觀實際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。之所以要求廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，習(xí)近平有著深遠考慮：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要”，“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯”，“人生的扣子從一開始就要扣好”。

在 2014年的北京大學(xué)師生座談會上，習(xí)近平對廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀提出四點具體要求，分別是：要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問；要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐；要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇；要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。立物易、立心難。社會主義核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，做好這項工作關(guān)鍵在“長”“常”二字。習(xí)近平指出：“要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。”

在社會主義核心價值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。習(xí)近平把熱愛祖國定位為新時代中國青年的立身之本、成才之基。他指出：“要結(jié)合弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大。”在當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。

習(xí)近平多次強調(diào)，只有堅持愛國和愛黨愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)；要教育引導(dǎo)廣大青少年熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。2021年 4月 19日，在清華大學(xué)考察時，習(xí)近平號召廣大青年“不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣”。之后，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 100周年大會、慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立 100周年大會等重大場合，習(xí)近平再次發(fā)出這一號召，就培養(yǎng)愛國情懷向新時代廣大青年提出新的更高要求。

弘揚愛國主義精神，必須維護民族團結(jié)。青少年時期是“祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵期”。習(xí)近平指出：“要抓好愛國主義教育這一課，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處”，“各民族都要培養(yǎng)孩子們樹立中華民族一員的意識，不要讓孩子們只知道自己是哪個民族的人，首先要知道自己是中華民族，這是月亮和星星的關(guān)系”。習(xí)近平還就民族地區(qū)全面加強國家通用語言文字教育教學(xué)、全面推行使用國家統(tǒng)編教材以及有序推進各族學(xué)生合校、混班混宿等提出具體要求，以切實把中華民族共同體意識根植青少年心靈深處。

第三，在學(xué)習(xí)知識、增長本領(lǐng)上下硬功夫。青年處于人生積累階段，是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期，需要像海綿吸水一樣汲取知識。習(xí)近平指出：“不論是成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春，努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展。”

關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，習(xí)近平指出，要努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)。他特別強調(diào)掌握正確的立場觀點方法的重要性。因為青年時期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時期，“養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用”。他希望廣大青年把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來，善于把握歷史和時代的發(fā)展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)，而不是主觀片面、人云亦云，更不能跟著錯誤的認識跑。

其中，習(xí)近平尤為看重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，認為“青年是常為新的，最具創(chuàng)新熱情，最具創(chuàng)新動力”，要“培養(yǎng)創(chuàng)新思維、挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新能力，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越”。為培養(yǎng)青年的創(chuàng)新思維，習(xí)近平提倡把創(chuàng)新教育貫穿教育活動全過程，倡導(dǎo)“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”的教育氛圍，以創(chuàng)造之教育培養(yǎng)創(chuàng)造之人才，以創(chuàng)造之人才造就創(chuàng)新之國家。

關(guān)于學(xué)習(xí)的方法，習(xí)近平強調(diào)要處理好幾組關(guān)系，即：既扎實打牢基礎(chǔ)知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，既多讀有字之書又多讀無字之書，既要重視知識的寬度又要重視學(xué)習(xí)的深度，既要有中國情懷又要有世界眼光和國際視野。他還提醒廣大青年，一是“要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”；二是對充斥網(wǎng)絡(luò)的大量魚龍混雜、良莠不齊的信息，要“特別注意取舍，以免使學(xué)習(xí)時間碎片化，以免因接受不良信息而影響自己的身心健康”，“不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識”。

第四，注重德智體美勞全面發(fā)展。除了樹立核心價值觀明大德、學(xué)習(xí)文化知識長本領(lǐng)以外，習(xí)近平還強調(diào)社會主義建設(shè)者和接班人必須全面發(fā)展。“把青年一代培養(yǎng)造就成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是事關(guān)黨和國家前途命運的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是全黨的共同政治責(zé)任。”他反對過于注重分數(shù)，明確指出：“分數(shù)是一時之得，要從一生的成長目標來看”，“如果最后沒有形成健康成熟的人格，那是不合格的”。

一是要把身體素質(zhì)進一步提上去。近年來，我國青少年生長發(fā)育水平持續(xù)提高，身體素質(zhì)有所改善，但依然存在一些問題。“小胖墩”“小眼鏡”越來越多；“跑不動、跳不遠”多有存在；農(nóng)村貧困地區(qū)仍然存在營養(yǎng)不良現(xiàn)象等。對“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化”的問題，習(xí)近平專門作了批示，強調(diào)“這是一個關(guān)系國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發(fā)展”，要求“有關(guān)方面要結(jié)合深化教育改革，拿出有效的綜合防治方案，并督促各地區(qū)、各有關(guān)部門抓好落實”，號召“全社會都要行動起來，共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來”。為貫徹落實這一重要指示精神，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，在防控兒童青少年近視方面邁出了重要步伐。

對體育鍛煉問題，習(xí)近平強調(diào)，“要堅持健康第一的教育理念，加強學(xué)校體育工作，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志”。他要求恢復(fù)或堅持那些好的健身傳統(tǒng)，比如做眼保健操、課間操、保證學(xué)生每天至少一小時鍛煉時間等。在習(xí)近平的推動下，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》，對學(xué)校體育工作進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署。“每天都有體育課”正成為越來越多地方教學(xué)課程的標配，體育在青少年教育中的作用和比重在真正提升。

對于貧困地區(qū)孩子的營養(yǎng)問題，習(xí)近平指出，“要有針對性地實施貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)餐或營養(yǎng)包行動，保障生長發(fā)育”。“孩子們營養(yǎng)午餐落實得怎么樣”，“孩子在學(xué)校吃得好不好”成為習(xí)近平外出調(diào)研時經(jīng)常問詢的問題。在他的關(guān)心下，營養(yǎng)餐惠及越來越多貧困地區(qū)學(xué)生，使他們的體質(zhì)得到增強。此外，他還把青少年的心理健康問題、傳染病防控問題等掛在心上，并作出了相應(yīng)部署。

二是強調(diào)美育對于塑造美好心靈的重要作用。“要求人心凈化，先要求人生美化”。美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。習(xí)近平認為，如果青少年的精神世界沒有童話、歌謠和大自然的云彩、花朵、鳥叫蟲鳴，如果青少年的心靈世界沒有動人的音符和豐富的顏色，如果青少年沒有藝術(shù)愛好和藝術(shù)修養(yǎng)，那就不可能全面發(fā)展。“少年兒童的心靈都是敏感的，準備接受一切美好的東西。”習(xí)近平指出，“做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長”。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，就是貫徹落實習(xí)近平這方面指示精神的重要體現(xiàn)。

三是弘揚勞動精神，樹立正確的勞動觀。對于一些青少年不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，習(xí)近平明確提出，要加強教育，“讓他們從小就樹立起辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的觀念，不要養(yǎng)成貪吃懶做、好逸惡勞、游手好閑、投機取巧、坐享其成等錯誤觀念”，“這是真正關(guān)系我們民族發(fā)展的一個長遠大計，一定要抓好”。黨中央經(jīng)過慎重研究，2018年召開的全國教育大會決定把勞動教育納入社會主義建設(shè)者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞”的總體要求。

習(xí)近平指出：“德智體美勞全面發(fā)展，經(jīng)過 70多年總結(jié)、五千年摸索得來的，字字千金。”其中，“勞”對其他四個方面都有促進作用，勞動可以樹德、增智、強體、育美。他要求在青少年中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)青少年崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。為貫徹落實習(xí)近平的重要指示精神，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，對新時代勞動教育進行了部署。

習(xí)近平還要求廣大青年勇于擔(dān)當(dāng)，勇于奮斗。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險、克服重大阻力、解決重大矛盾，迫切需要迎難而上、挺身而出的擔(dān)當(dāng)精神。他認為，只要廣大青年勇挑重擔(dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險，中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望。奮斗是青春最亮麗的底色，奮斗精神是時代新人的重要標志，民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)。習(xí)近平強調(diào)，中國青年永久奮斗的好傳統(tǒng)一點都不能丟，每個青年都應(yīng)該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者。

三、新時代怎樣培養(yǎng)青年：“關(guān)心和支持青年是全社會的共同責(zé)任”

2017年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》。這是新中國歷史上第一個青年發(fā)展規(guī)劃，是在習(xí)近平親自提議、親自推動下形成的。《規(guī)劃》提出了青年思想道德、青年教育、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)等十大青年發(fā)展領(lǐng)域，青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、青年文化精品工程、青年民族團結(jié)進步促進工程等十大重點項目。

習(xí)近平要求，貫徹落實好《規(guī)劃》，必須加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，壓實牽頭和參加單位責(zé)任，一項一項加以推進，務(wù)必落地見效。截至 2021年，全國各省份均已制定專門的青年發(fā)展規(guī)劃，76個地市、198個區(qū)縣主動制定出臺本級青年發(fā)展規(guī)劃。全國性的青年發(fā)展規(guī)劃體系已經(jīng)形成，對于凝聚全社會重視青年工作的共識具有重要意義。習(xí)近平明確指出：“關(guān)心和支持青年是全社會的共同責(zé)任。”結(jié)合《規(guī)劃》的設(shè)計安排，習(xí)近平對各級黨委和政府、各級領(lǐng)導(dǎo)干部以及全社會如何推進青年工作，進行了深入論述，提出了明確要求。本文從黨和政府、共青團、學(xué)校、家庭等角度予以闡述。

第一，各級黨委和政府要加強對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平指出：“黨的青年工作是一項政治性極強的工作”，各級黨委和政府、各級領(lǐng)導(dǎo)干部“要傾注極大熱忱研究青年成長規(guī)律和時代特點，拿出極大精力抓青年工作，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”。

做青年朋友的知心人，就要主動走近青年、傾聽青年，經(jīng)常到青年中去，了解他們的思想動態(tài)、價值取向、行為方式、生活方式，傾聽他們對社會問題和現(xiàn)象的看法，對黨和政府工作的意見和建議。做青年工作的熱心人，就要真情關(guān)心青年、關(guān)愛青年，幫助青年解決好他們在畢業(yè)求職、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會融入、婚戀交友、老人贍養(yǎng)、子女教育等方面的操心事、煩心事，努力為青年創(chuàng)造良好發(fā)展條件。做青年群眾的引路人，就要悉心教育青年、引導(dǎo)青年，鼓勵青年到艱苦的一線吃苦磨練、增長才干，放手讓青年在重要領(lǐng)域和重要崗位上攻堅克難、施展才華，為青年創(chuàng)造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的發(fā)展條件。

各級黨委要關(guān)心和支持共青團的工作。習(xí)近平要求各級黨委落實黨建帶團建制度機制，認真研究解決團的工作中的實際問題，及時制定和完善政策措施，為團組織提供良好工作環(huán)境和條件。同時要熱情關(guān)心、嚴格要求團干部，幫助他們樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，做他們建功成才路途上的良師益友。

各級黨委和政府要放手使用優(yōu)秀青年人才。對于如何“放手使用”，習(xí)近平給出的答案是“識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方”。他非常關(guān)心我國青年人才面臨的擔(dān)綱機會少、成長通道窄、生活壓力大等問題，并提出具體要求，即：把培育國家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年人才上，給予青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角；各類人才培養(yǎng)引進支持計劃要向青年人才傾斜，擴大支持規(guī)模，優(yōu)化支持方式；重視解決青年人才面臨的實際困難，讓青年人才安身、安心、安業(yè)；完善優(yōu)秀青年人才全鏈條培養(yǎng)制度，組織實施高校優(yōu)秀畢業(yè)生接續(xù)培養(yǎng)計劃，從高校、科研院所、企業(yè)遴選高水平導(dǎo)師，賦予高端人才培養(yǎng)任務(wù)。這些要求，具有很強的針對性，為培養(yǎng)造就規(guī)模宏大的青年人才隊伍發(fā)揮了重要推動作用。

第二，共青團的工作要把握住廣大青年的脈搏。在 2013年、2018年兩次同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時，習(xí)近平都強調(diào)，共青團的所有工作，關(guān)鍵是要抓住“三個根本性問題”，即：必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大青年自覺為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗；必須把鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把最大多數(shù)青年緊緊凝聚在黨的周圍；必須把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線，廣泛組織動員廣大青年在深化改革開放、促進經(jīng)濟社會發(fā)展中充分發(fā)揮生力軍作用。這三個根本性問題，明確了共青團在青年工作方面的職責(zé)使命，為共青團更好落實黨中央關(guān)于青年工作的各項要求指明了方向。在具體操作層面，主要應(yīng)從三個方面著力。

一是加強對青年的政治引領(lǐng)。早在福建寧德工作時，習(xí)近平就曾經(jīng)對共青團提過要求：“青年人往哪里去，有一個方向問題，共青團必須引導(dǎo)好。”加強對青年的政治引領(lǐng)，首先要把握住方向。黨旗所指就是團旗所向。“幫助廣大青年確立正確的理想、堅定的信念，應(yīng)該成為團組織的首要任務(wù)”，“這是黨對共青團工作第一位的要求”。

共青團要在廣大青年中加強和改進理論武裝工作，組織廣大青年認真學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。要引導(dǎo)廣大青年運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和分析問題，學(xué)會在各種思潮交融交鋒中把握主流，堅定正確政治方向，堅定聽黨話、跟黨走的人生追求。要引導(dǎo)廣大青年保持戰(zhàn)略定力和堅定信念，不能順利時看山是山、看水是水，一遇到挫折就看山不是山、看水不是水。做好政治引領(lǐng)并不容易。習(xí)近平要求把握青年特點，善于用青年易于接受的語言和方式闡述黨的主張，善于把線上互動和線下溝通結(jié)合起來，善于把思想政治工作同解決實際問題結(jié)合起來，從而提高對青年的引導(dǎo)力、說服力、親和力。

二是廣泛動員青年建功新時代。習(xí)近平指出，“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，需要廣大干部群眾特別是青年一代艱苦奮斗、不懈奮斗”。“黨有號召，團有行動”，歷來是共青團的光榮傳統(tǒng)。共青團要主動配合黨和國家重大工作部署，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年自覺聽從黨和人民召喚，胸懷“國之大者”，把報國之志轉(zhuǎn)化為實際行動，到新時代新天地中去施展抱負、建功立業(yè)，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。

三是更好聯(lián)系服務(wù)青年。習(xí)近平指出：“不深入青年、不密切聯(lián)系青年，就談不上引導(dǎo)青年；不解決青年的問題、不維護青年的權(quán)益，就得不到青年認可。”“既把青年的溫度如實告訴黨，也把黨的溫暖充分傳遞給青年。”

首先，要擴大團的工作有效覆蓋面。黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)、學(xué)校中的青年工作要做好，社會其他領(lǐng)域的青年工作也要做好，而且更要下大氣力做好。習(xí)近平多次強調(diào)，要關(guān)注那些“北漂”“蟻族”，特別是關(guān)注那些自由職業(yè)者、網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)作家、簽約作家、自由撰稿人、獨立演員歌手、流浪藝人等新興群體。這里面“有很多有本事的人，有的甚至可以一呼百應(yīng)”，共青團要下大氣力做好他們的工作。有效覆蓋面不僅要看到有形的對象，還要看到無形的對象。共青團要發(fā)揮廣大團員熟悉網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，組織力量開展網(wǎng)上正面宣傳。習(xí)近平指出，“青年人要在斗爭中成長”，“網(wǎng)上輿論斗爭就是團組織必須抓好的一個很重要的戰(zhàn)場”。

其次，要團結(jié)廣大青年。團結(jié)青年“不單單靠有多大權(quán)力，不單單靠有多高職位，不單單靠搞多少活動，不單單靠有多少錢”。要堅持以青年為本，著力增進對青年的感情，同廣大青年打成一片，“做青年友，不做青年‘官’”。要了解青年，主動深入基層、走進青年，知道青年想什么、要什么，千方百計為青年辦實事、解難事，主動想青年之所想、急青年之所急，為青年提供實實在在的幫助，讓廣大青年真切感受到黨的關(guān)懷、團的關(guān)心、社會的關(guān)愛。

此外，青年人接受新事物快，如果團干部的知識水平、見識程度跟不上廣大青年，“說來說去就是那幾句官話、老話、套話，同廣大青年沒有共同語言、沒有共同愛好”，就難以聯(lián)系好、服務(wù)好青年。為此，習(xí)近平要求團干部不斷充實自己、提高自己，重點要提高做青年工作的能力。

第三，學(xué)校要充分發(fā)揮教書育人主體功能。習(xí)近平指出：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。”學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系都要圍繞這個目標來設(shè)計，教師要圍繞這個目標來教，學(xué)生要圍繞這個目標來學(xué)。

要切實把思政課抓起來、抓到位。習(xí)近平強調(diào)，思想政治工作“將影響一代青年的思想觀念、價值取向、精神風(fēng)貌”，“要高度重視對青年一代的思想政治工作”。對于辦好思政課，習(xí)近平指出，這是“我非常關(guān)心的一件事”，“我就思政課建設(shè)多次講過意見”，“我對教育工作在這方面強調(diào)得最多”，“思政課建設(shè)我必須更多強調(diào)”。辦好思政課的關(guān)鍵在教師。對此，習(xí)近平有著深刻體會，他在福建、浙江工作時都給大學(xué)生講過思政課。

習(xí)近平指出：“講好思政課不容易，因為這個課要求高。”他要求各地區(qū)各部門負責(zé)同志積極到學(xué)校去講思政課，認為這是對馬克思主義水平的考驗，也是領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)、理論水平、工作作風(fēng)的體現(xiàn)。在 2019年 3月 18日召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平對思政課教師素養(yǎng)提出六方面要求：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。在這次會議上，他還對思政課改革創(chuàng)新提出“八個統(tǒng)一”，即堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一，堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。習(xí)近平還在多個場合指出，要統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。黨的二十大報告再次強調(diào)了這一部署。

要注重教材建設(shè)。教材體現(xiàn)著一個國家、一個民族的價值觀念體系，是“愛國主義教育的重要載體”。黨的十八大以來，習(xí)近平多次就教材建設(shè)提出要求。他指出：“教材要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，體現(xiàn)馬克思主義中國化要求，體現(xiàn)中國和中華民族風(fēng)格，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，體現(xiàn)國家和民族基本價值觀，體現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果。”他特別強調(diào)，教材建設(shè)要加強政治把關(guān)。政治上把握不對、不到位的教材，要一票否決。簡單貼政治標簽，不顧教材體系完整、邏輯完備，斷章取義塞入政治內(nèi)容，搞得不倫不類的教材，也要不得。他還特別針對義務(wù)教育階段中道德與法治、語文、歷史三科教材建設(shè)作出具體指導(dǎo)，要求從維護國家意識形態(tài)安全、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度來抓好。

第四，廣大家庭要幫助孩子扣好人生的第一粒扣子。每個人都是從孩子長大的。做好青年工作，要充分發(fā)揮家庭的作用，從孩子抓起，幫助孩子邁好人生的第一個臺階。習(xí)近平指出：“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。”他希望人們注重家庭教育的重要作用，因為孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。

家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。對家長，習(xí)近平希望他們時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。善于從點滴小事中教會孩子欣賞真善美、遠離假丑惡，把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人。對孩子，習(xí)近平則語重心長地說：“不要嫌父母說得多”，“首先要想想說得管得對不對、是不是為自己好，對了就要聽”。他希望孩子們養(yǎng)成嚴格要求自己、虛心接受批評幫助的習(xí)慣。“只要從小就沿著正確道路走，學(xué)到一點，就實踐一點，努力做最好的我、在自己最好的方面，人生就會迎來一路陽光。”

在習(xí)近平看來，一些社會不良風(fēng)氣的產(chǎn)生，也與家庭教育的不到位有關(guān)。比如，針對一些大學(xué)食堂浪費糧食的現(xiàn)象，習(xí)近平在進行嚴厲批評的同時明確強調(diào)，“節(jié)約糧食要從娃娃抓起”。他結(jié)合自己小時候的經(jīng)歷，提出要發(fā)揮家庭教育的作用，從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約觀念。他還進一步指出：“中國文化中有很多關(guān)于節(jié)約糧食的內(nèi)容，應(yīng)該從小給孩子們灌輸，弘揚勤儉節(jié)約的好風(fēng)尚。要加強節(jié)約糧食工作，從餐桌抓起，從大學(xué)食堂和各個單位食堂、餐飲業(yè)抓起，從幼兒園、托兒所以及各級各類學(xué)校抓起，從每個家庭抓起，讓節(jié)約糧食在全社會蔚然成風(fēng)。”這些論述，極具操作性，對于發(fā)揮家庭教育的作用，幫助廣大青少年樹立節(jié)約糧食的觀念、培養(yǎng)維護糧食安全的意識，發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用。

時代造就青年，盛世成就青年。習(xí)近平關(guān)于青年工作的重要論述，對于引導(dǎo)廣大青年為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興而勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，動員全黨全社會以高度的政治責(zé)任感和強烈的歷史使命感做好青年工作，具有十分重要的意義。我們要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平關(guān)于青年工作的重要論述，抓好貫徹落實，把廣大青年最廣泛地聚集到黨和人民事業(yè)中來，讓他們在矢志奮斗中譜寫青春之歌，用智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國。

作者：劉志輝，中共中央黨史和文獻研究院副研究員

來源：《黨的文獻》2022年第6期